Доктор мед. наук, проф., руководитель НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России
e-mail: khramtsov@nczd.ru
MD, PhD, DSci, Prof., Head of the Research Institute of Hygiene and Health Protection of Children and Adolescents of National Medical Research Center for Children’s Health
e-mail: khramtsov@nczd.ru
Специалист лаб. комплексных проблем гигиены детей и подростков «НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков» ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России
e-mail: nadberezina@mail.ru
Зав. каф. физического воспитания, ГБОУ ВО «Государственный университет просвещения» Министерства науки и высшего образования России
e-mail: erazova@mail.ru
Первый заместитель директора ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава России
e-mail: komarova@nczd.ru
Введение. Физическая культура (ФК) в школе является важной областью здоровьесбережения в связи с её влиянием на состояние здоровья, физическое развитие, функциональные возможности организма и формирование жизненно важных навыков у детей. Однако уроки ФК сопряжены с определёнными рисками, включая травмы разной степени тяжести. Цель работы: определить риски возникновение травм при плоскостопии на уроках ФК у обучающихся 5–11-х классов.
Материалы и методы. Проведено онлайн-анкетирование обучающихся 5–11-х классов, из них 16 671 человек отметили наличие плоскостопия по заключению врача-ортопеда, а 42 663 обучающимся такой диагноз не был поставлен. Дети также указывали число лёгких и серьёзных травм на уроках ФК за последние 12 мес. Риски вероятности влияния плоскостопия на возникновение травм на уроках ФК рассчитывали с использованием методов доказательной медицины.
Результаты. У детей с плоскостопием по сравнению с детьми с нормальным сводом стопы травмы отмечались чаще — в 33,1 и 29,4% случаев соответственно (p < 0,05). Это справедливо в отношении как лёгких (29,4 и 27,0% соответственно; p < 0,05), так и серьёзных (3,7 и 2,4% соответственно; p < 0,05) травм. При нормальном своде стопы травмы чаще отмечались у мальчиков — 30,6% (95% ДИ 29,9–31,3), чем у девочек — 25,5% (95% ДИ 25,0–26,1; p < 0,05), при плоскостопии таких различий не выявлено — 32,5% (95% ДИ 31,5–33,5) и 33,7% (95% ДИ 32,7–34,8; p > 0,05) соответственно. Риск вероятности влияния плоскостопия на возникновение лёгких травм имеет малую степень обусловленности (EF = 3,6% у мальчиков и EF = 13,9% у девочек), серьёзных травм — среднюю (EF = 35,0% у мальчиков и EF = 43,0% у девочек). Серьёзные травмы чаще определялись у мальчиков, чем у девочек, как с нормальным сводом стопы (2,8 и 2,1% соответственно; p < 0,05), так и с плоскостопием (3,9 и 3,5% соответственно; p < 0,05).
Заключение. Полученные данные могут быть использованы для обоснования дифференцированного подхода к организации физического воспитания детей с плоскостопием, внедрение которого будет способствовать профилактике травм на уроках ФК.
Участие авторов: Храмцов П.И. — концепция и дизайн исследования, написание текста; Березина Н.О. — обработка и анализ материала; Разова Е.В. — сбор и обработка материала; Комарова О.В. — редактирование текста. Все соавторы — утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи.
Финансирование. Исследование не имело финансовой поддержки.
Конфликт интересов. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
Поступила 31.10.2025Принята к печати 27.11.2025Опубликована 25.12.2025
Introduction. Physical education at school is an important area of health care due to its impact on the state of health, physical development, function capabilities of the body and the formation of vital skills in children. However, physical education lessons come with certain risks, including injuries of varying severity. The aim of the work — to assess the risks of the occurrence of injuries associated with flat feet in physical education for students in the grades 5th–11th.
Materials and methods. The study involved sixteen thousand 671 student from the grades 5th–11th who noted the presence of flat feet in an online questionnaire according to an orthopedic doctor and 42,663 students who were not diagnosed with such a diagnosis. The children also indicated the number of minor and serious injuries in physical education (PhE) over the past 12 months. The risks of flat feet influencing the occurrence of injuries in PhE were calculated using evidence-based medicine methods.
Results. In children with flat feet, compared with children with a normal arch of the foot, injuries were found to be more common, respectively, 33.1% and 29.4% (p < 0.05). This is true for both minor (29.4% and 27.0%, respectively; p < 0.05) and serious (3.7% and 2.4%, respectively; p < 0.05) injuries. The risk of flat feet influencing on the occurrence of minor injuries is low (EF = 3.6% in boys and EF = 13.9% in girls), and moderate in serious injuries (EF = 35.0% in boys and EF = 43.0% in girls). Serious injuries in boys were more often detected than in girls with both normal arch of the foot (2.8% and 2.1%, respectively; p < 0.05) and flat feet (3.9% and 3.5%, respectively; p < 0.05).
Conclusion. The data obtained can be used to substantiate a differentiated approach to the management of physical education classes for children with flat feet, the implementation of which will contribute to the prevention of injuries in PhE.
Contribution: Khramtsov P.I. — concept and design of research, writing the text; Berezina N.O. — processing and analysis of the material; Razova E.V. — collection and processing of the material; Komarova O.V. — editing the text. All co-authors — approval of the final version of the article, responsibility for the integrity of all parts of the article.
Acknowledgment. The study had no sponsorship.
Conflict of interest. The authors declare no conflict of interest.
Received: October 31, 2025Accepted: November 27, 2025Published: December 25, 2025
The authors declare that there are no conflicts of interest present.