Социально-психологические риски и здоровье подростков

Цель: определить современные социально-психологические факторы, влияющие на здоровье подростков, для обоснования актуальных направлений профилактической работы.

Материалы и методы. В 2020–2022 гг. проведён опрос 6253 школьников в возрасте 11–17 лет из 8 федеральных округов Российской Федерации. Дизайн: одноцентровое, нерандомизированное, неконтролируемое исследование.

Результаты. Распространены связанные между собой социально-психологические факторы, оказывающие негативное влияние на физическое, психологическое и социальное благополучие подростков. В их числе — социальные факторы: низкая физическая активность (22,6%), отсутствие организованного досуга (26%), травматизм (30%), использование элек-тронных цифровых устройств и интернета без соблюдения гигиенических норм (30%), нерациональное питание (17%); психологические факторы: проблемные отношения в семье (13%), с учителями (12%), со сверстниками (30%), буллинг (21%), кибербуллинг (16%). С возрастом у подростков отмечена отрицательная динамика по отдельным социально-психологическим факторам: организация питания (потребление фруктов и овощей), временной регламент пользования га-джетами, доверительные отношения с родителями.

Заключение. Значимыми мерами улучшения ситуации является внедрение мониторинга социально-психологических факторов, влияющих на здоровье подростков, в программу ежегодных профилактических медицинских осмотров, оптимизация мер по формированию здорового образа жизни, совершенствование межведомственного взаимодействия по работе с подростками, повышение ответственности родителей за сохранение здоровья детей.

Участие авторов:
Лазуренко С.Б., Фисенко А.П., Хитрюк В.В. — концепция и дизайн исследования;
Свиридова Т.В., Комарова О.В. — сбор и обработка материала;
Конова С.Р., Свиридова Т.В. — статистическая обработка;
Конова С.Р., Свиридова Т.В. — написание текста;
Лазуренко С.Б., Конова С.Р. — редактирование.
Все соавторы — утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи.

Финансирование. Работа выполнена в рамках Государственного задания ФГБУ «Российская академия образования № 075-00693-23-00 от 27.12.2022.

Конфликт интересов. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Поступила 31.08.2023
Принята к печати 12.09.2023
Опубликована 31.10.2023

1. Кучма В.Р. Медико-профилактические основы здоровьесбережения обучающихся в Десятилетие детства в России (2018–2027 гг.). Российский педиатрический журнал. 2018; 21(1): 31–7. https://doi.org/10.18821/1560-9561-2018-21-1-31-37 https://elibrary.ru/ywjewk

2. Модестов А.А., Бондарь В.И., Косова С.А., Малькова Г.А. Центры здоровья для детей как основа модернизации профилактического направления в педиатрии. Заместитель главного врача. 2014; (5): 22–9. https://elibrary.ru/scxmil

3. Шишова А.В., Жданова Л.А. Перспективные направления развития школьного здравоохранения в рамках реализации концепции деятельности центров здоровья по формированию здоровья учащихся. Общественное здоровье и здравоохранение. 2011; (4): 25–7. https://elibrary.ru/okmguh

4. Модестов А.А., Косова С.А., Бондарь В.И., Неволин Ю.С., Федоткина С.А., Фаррахов А.З. Модернизация профилактического направления в педиатрии: проблемные зоны и возможности. Профилактическая медицина. 2013; 16(3): 14–21. https://elibrary.ru/qyowrv

5. Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Звездина И.В. Основные направления взаимодействия образовательных учреждений с центрами здоровья для детей по формированию здорового образа жизни. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2012; (1): 5–12. https://elibrary.ru/rapexz

6. Федеральная служба государственной статистики. Численность населения Российской Федерации по полу и возрасту на 1 января 2022 года (статистический бюллетень). Available at: https://rosstat.gov.ru/compendium/document/13284

7. Котова Е.Г., Кобякова О.С., Стародубов В.И., Александрова Г.А., Голубев Н.А., Кучерявая Д.А. и др. Основные показатели здоровья матери и ребенка, деятельность службы охраны детства и родовспоможения в Российской Федерации: статистические материалы. М.; 2022. https://doi.org/10.21045/978-5-94116-094-5 https://elibrary.ru/nplakx

8. Ганузин В.М., Маскова Г.С., Сторожева И.В., Сухова Н.С. Анализ динамики состояния здоровья детей и подростков по результатам диспансерных осмотров. Российский вестник гигиены. 2021; (3): 9–12. https://doi.org/10.24075/rbh.2021.019 https://elibrary.ru/ljmpky

9. Мальцев С.В., Сафина Л.З., Биктимирова А.А., Мансурова Г.Ш. Состояние здоровья школьников – медицинские и социальные проблемы. Практическая медицина. 2019; 17(5): 8–15. https://elibrary.ru/tfcxby

10. Свиридова Т.В., Лазуренко С.Б. Исследование социально-психологической адаптации российских школьников. Дефектология. 2020; (2): 64–72. https://elibrary.ru/bnilda

11. WHO. Spotlight on adolescent health and well-being. Findings from the 2017/2018 Health Behavior in School-aged Children (HBSC) survey in Europe and Canada. International report. Vol. 1. Key findings; 2020. Available at: https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789289055000

12. Кучма В.Р., Соколова С.Б., Рапопорт И.К., Чубаровский В.В. Влияние поведенческих факторов риска на формирование отклонений в состоянии здоровья обучающихся. Гигиена и санитария. 2022; 101(10): 1206–13. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2022-101-10-1206-1213 https://elibrary.ru/odyvft

13. Васин С.А., Кваша Е.А., Рамонов А.В., Харькова Т.Л. Динамика инвалидности – эффект социальной политики? Демоскоп Weekly. 2015; (647-648). Available at: http://www.demoscope.ru/weekly/2015/0647/tema04.php

14. Фисенко А.П., Тимофеева А.Г., Терлецкая Р.Н., Конова С.Р., Лазуренко С.Б. Смертность детского населения Российской Федерации от внешних причин. Российский педиатрический журнал. 2020; 23(2): 116–25. https://doi.org/10.18821/1560-9561-2020-23-2-116-125 https://elibrary.ru/lpkfhc

15. Терлецкая Р.Н., Зелинская Д.И. Смертность детского населения Российской Федерации от самоубийств. Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2022; 67(4): 77–85. https://doi.org/10.21508/1027-4065-2022-67-4-77-85 https://elibrary.ru/hmoolk

16. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. М.: Трикста; 2005. https://elibrary.ru/qxnhdh

17. Авалуева Н.Б., Алексеева А.С., Алиева Э.Ф. Система оценивания субъективного благополучия российских школьников: теоретико-методологическое обоснование. Сибирский психологический журнал. 2022; (83): 100–21. https://doi.org/10.17223/17267080/83/6 https://elibrary.ru/ztphxo

18. Быстрова Н.В., Уракова Е.А., Коротеева О.Д. Психологическое благополучие школьников в системе современного образования. Проблемы современного педагогического образования. 2019; (63-1): 47–50. https://elibrary.ru/xerbcw

19. Водяха С.А. Особенности психологического благополучия старшеклассников. Психологическая наука и образование. 2013; 18(6): 114–9. https://elibrary.ru/sensuv

20. WHO. A focus on adolescent mental health and well-being in Europe, central Asia and Canada. Health Behavior in School-aged Children international report from the 2021/2022 survey. Vol. 1; 2023. Available at: https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789289060356