Врачебная профессиональная консультация подростков с отклонениями в состоянии здоровья как профессиональная траектория во взрослую жизнь

Вопросы адаптации и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями при переходе от школьного к профессиональному обучению и трудоустройству, несомненно, важны для социализации детей с различными формами хронической патологии. Цель работы — определить возможности врачебной профессиональной консультации (ВПК) в реабилитации подростков с отклонениями в состоянии здоровья.

Материалы и методы. Рассмотрены вопросы истории развития профессиональной ориентации детей. Приводится собственный опыт ВПК 940 подростков с различными отклонениями в состоянии здоровья.

Результаты. Проанализирована структура заболеваний у подростков, получивших профессиональную консультацию. Приведены клинические примеры ВПК подростков с различными формами патологии центральной нервной системы, артериальной гипертензией и язвенной болезнью. Определены неблагоприятные факторы производственной среды и рекомендуемые подросткам профессии. Показана значимость совместной работы врача и психолога в разработке профессио­нальной траектории подростков с различными отклонениями в состоянии здоровья из групп риска.

Заключение. ВПК подростков с отклонениями в состоянии здоровья является одним из этапов медицинской, социальной и трудовой реабилитации, позволяет выбрать достойную профессию и определить её успешное осуществление во взрослой жизни. Проводимая для детей ВПК является одним из необходимых направлений социальной педиатрии.

Участие авторов:
Ганузин В.М. — сбор и обработка материала; написание текста;
Маскова Г.С. — редактирование.
Все соавторы — утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех ее частей.

Финансирование. Исследование не имело финансовой поддержки.

Конфликт интересов. Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Поступила 08.10.2021
Принята в печать 28.10.2021
Опубликована 15.11.2021

1. Ганузин В.М., Черная Н.Л., Маскова Г.С. Особенности врачебной профессиональной консультации подростков с бронхиальной астмой: клинические наблюдения. Доктор.Ру. 2020; 19(3): 57-60. https://doi.org/10.31550/1727-2378-2020-19-3-57-60

2. Иванов В.Ю., Шубочкина Е.И., Чепрасов В.В. Медико-социальные аспекты профессиональной ориентации старшеклассников в современных условиях. Здоровье и образование в XXI веке. 2017; 19(5): 12-5.

3. Jaffee S.R., Ambler A., Merrick M. Childhood maltreatment predicts poor economic and educational outcomes in the transition to adulthood. Am. J. Public Health. 2018; 108(9): 1142-7. https://doi.org/10.2105/ajph.2018.304587

4. Антропова И.М. Помощь подросткам с нарушениями опорно-двигательного аппарата в выборе профессии. В кн.: Тезисы III Национального междисциплинарного Конгресса «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации». М.; 2020: 18-9.

5. Ганузин В.М., Чирков А.Н., Чирков И.А., Дементьева А.Н. Особенности врачебной профессиональной консультации подростков с врожденными и приобретенными заболеваниями мочевыделительной системы. Детская и подростковая реабилитация. 2020; (4): 54-7.

6. Комова Н.С., Соколов В.В. Выбор профессии слепыми школьниками старших классов и их востребованность на рынке труда. Психолого-педагогические исследования. 2017; 9(4): 12-20. https://doi.org/10.17759/psyedu.2017090402

7. Шубочкина Е.И. Охрана здоровья учащихся в организациях среднего профессионального образования в европейских странах (научный обзор). Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2020; (4): 21-31.

8. Hale D.R., Viner R.M. How adolescent health influences education and employment: investigating longitudinal associations and mechanisms. J. Epidemiol. Community Health. 2018; 72(6): 465-70. https://doi.org/10.1136/jech-2017-209605

9. Hanvold T.N., Kines P., Nykänen M., Thomée S., Holte K.A., Vuori J., et al. Occupational safety and health among young workers in the Nordic Countries: a systematic literature review. Saf. Health Work. 2019; 10(1): 3-20. https://doi.org/10.1016/j.shaw.2018.12.003

10. Niehaus M., Kaul T., Klinkhammer D., Hodek L., Menzel F. The un-convention on the rights of people with disabilities and the transition from school to vocational training and career in Germany: public data sources under close scrutiny. Rehabilitation (Stuttg.). 2014; 53(1): 56-8. https://doi.org/10.1055/s-0033-1343488

11. Ганузин В.М., Черная Н.Л., Ганузина Г.С. Врачебная профессиональная консультация и профессиональный отбор школьников с хроническими заболеваниями и отклонениями в состоянии здоровья. Ярославль; 2012.

12. Андреева Ю.В., Ипатова Д.Д. История развития системы профессиональной ориентации в России. В кн.: Сборник материалов I Международной научно-практической конференции «Профнавигация молодежи» посвященной 100-летию КубГТУ. Краснодар; 2018: 109-15.

13. Рапопорт И.К., Ганузин В.М., Бирюкова Н.В. Врачебное профессиональное консультирование: история и современность. Здравоохранение Российской Федерации. 2021; 65(4): 334-41. https://doi.org/10.47470/0044-197X-2021-65-4-334-341

14. Сухарева Л.М., Рапопорт И.К., Шубочкина Е.И. Федеральный протокол оказания первичной медико-санитарной помощи несовершеннолетним, обучающимся в образовательных организациях, медицинское профессиональное консультирование и профессиональная ориентация обучающихся. M.; 2014.

15. Маскова Г.С., Ганузин В.М. Врачебная профессиональная консультация подростков с артериальной гипертензией как фактор профилактики сердечно-сосудистых нарушений у взрослых. Практическая медицина. 2017; (10): 67-70.

16. Касьянова Т.И., Мальцев А.В., Шкурин Д.В. Профессиональное самоопределение старшеклассников как общественная проблема. Образование и наука. 2018; 20(7): 168-87. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-7-168-187

17. Панина С.В., Макаренко Т.А. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. М.: Юрайт; 2018.

18. Пряжников С.Н. Профориентология. М.: Юрайт; 2020.